TERAPIA DEL LENGUAJE

https://www.youtube.com/watch?v=8jlafRsM5MM  VIDEO TUTORIAL COMO USAR EDUCAPLAY Determinar los componentes didácticos de la  página  educaplay  en el blog : Tema : "estímulo del componente morfosintáctico y semántico, para estudiantes con retrasos en el desarrollo del lenguaje" Propósito de la actividad: se realizará una actividad de memoria, donde el estudiante debe ir buscando los pares de las imágenes que corresponden a los animales de la granja. Estrategia de mediación utilizada en el blog: memoria, selección entre opciones. Actividad complementaria: posterior a la actividad de memoria, se puede hacer una actividad de despción de los animales. Estrategia de socialización en clase: trabajo en grupo en el reconocimiento de los distintos tipos de animales de la granja. Cierre o realimentación: comentar sobre los distintos animales de la granja y el reconocimiento. Tipo de evaluación: que el estudiante logre reconocer, es cualitativa, que se centre en el...

Objetivos de la actividad: ir mostrando semana a semana, temas de interés acerca de terapia del lenguaje, ir desarrollando temas. Público meta: profesionales, padres de familia y población en general que esté interesado en conocer más de terapia del lenguaje. Proyecto: el proyecto consiste en crear un blog de información, para compartir temas de interés así como dar a conocer el campo de trabajo del profesional en terapia del lenguaje. Cronograma de Ejecución: 1 tema en el blog por semana.

Objetivo: Brindar conocimiento sobre importancia de la terapia del lenguaje en las escuelas regulares. Además se brindarán temas de interés que tengan que ver con la terapia del lenguaje, así como material que pueda ser útil.

¡Buenas noches a todos y bienvenidos nuevamente al blog! El conectivismo, de acuerdo a lo expuesto, se refiere a una corriente de aprendizaje moderno, donde el aprendizaje se va a observar como un fenómeno social en forma digital. Según George Siemens, el aprendizaje es un hecho social el cual es interactivo, por lo que las tecnologías de información y comunicación deben facilitar esas oportunidades y no ser espacios cerrados.  Al considerarse el aprendizaje como un hecho social, se van a generar distintas opiniones, por lo que cada persona va tomando sus propias conclusiones. La tecnología al ser una herramienta que está prácticamente en todo el mundo, permite esos procesos de interacción del que habla el conectivismo y permite que así personas de distintas regiones del mundo, puedan estar generando aprendizaje de la mano. 

¡Buenas noches a todos y a todas! En esta ocasión les voy a escribir sobre la entrada que se llama "Aprender haciendo" Lo que más recuerdo de mi Universidad, son mis Prácticas Supervisadas. Yo soy Terapeuta del lenguaje o Fonoaudióloga depende de como le llamen según el país, y aquellas prácticas supervisadas en el nivel de licenciatura, con distintos niños jóvenes y adultos que ese momento eran usuarios de la terapia, fue lo más memorable para mí. Justo de eso se trata aprender haciendo, de que haya un aprendizaje más significativo cuando hay una experiencia de por medio. Leer o escuchar la materia se puede tornar aburrido y en lo personal considero que es muy limitante, pues se expone el docente como una figura "sabelotodo" y es estudiante solo debe escuchar; en cambio con este término de aprender haciendo, podemos generar experiencias.